电白春华学校

解决孩子上课注意力不集中的方法

来源:电白春华学校 添加时间:2019年02月21日

    培养孩子的专注力:专注力是一种习惯,而习惯要从小培养,抓得越早,后面的效果就越好。太多的书籍和玩具只会让孩子注意力涣散。家长要告诉孩子,想换书可以,但是可以给妈妈讲讲这本书的意思吗?每次给孩子玩具也不要超过两到三个玩完这些放回原处再拿别的玩具。

    要营造一个集中注意力的环境:孩子在学习的时候,要把写字台上与学习无关的东西都收起来。在安静的环境中,使孩子心灵逐渐沉静,发掘学习的兴超,以增进专心度。此外,在孩子专注于学习时,大人不宜随便打搅,应在告一段落时,再提出要求。

    合理安排孩子写作业和活动的时间:对于低年级的小学生来说,他们的专注力一般不超过15分钟,超过这个时间孩子就会走神。三四年级的小学生为20分钟,五六年级的小学生则为半个小时。所以,孩子写累了就让他休息一会儿再写。改定时为定量:有些家长看到孩子八点就写完作业了,于是让孩子额外再做题。这样孩子就会产生逆反心理,反正早写完也得写,还不如晚点儿写完。边玩边写,这样就会造成孩子注意力不集中的后果。

    家长不要干扰孩子的学习思路和专注力:有些家长检査孩子的作业时发现错误,就说,你这道題做错了。也不顾孩子正在写其他作业。

    用静态的游戏延绩注意力:像玩拼图、穿珠子等静态游戏可以从简单的开始,以训练短时间的注意力,再慢慢加深游戏的难度和延长游戏的时间,以延长孩子的耐力增进专心度

    尽量减少对孩子的唠叨和训斥:即使孩子注意力不集中,家长也不要总是把这句话挂在嘴边,那样等于强化孩子不集中的特点,孩子也会在心里认同自己注意力不集中。

    增加孩子对课程的兴起:孩子对所学的课程不感兴超,或者基础比较差,学习难度较大,也许孩子和任课老师的关系不融治,家长应该到校和孩子的老师进行沟通和老师共同商讨制定整改方案,试着用一种轻松的心情和有意思的方式把题目讲清楚,可以亲自带她动手做实验来了解一道題。

    适时的给孩子鼓励:从1分钟开始,孩子只要保持1分钟的专注力,就予以称赞,再逐渐延长到一次5分钟、10分钟。赞赏、鼓励是学习的重要因素。

    造成孩子上课注意力不集中的原因一般有:

    孩子不能理解老师的授课内容:老师所讲的知识未能进入孩子已有的知识结构。这时应当提高他们的理解能力,弥补上知识的空缺之后,他们能够理解老师所讲的内容,能与老师进行沟通了,他们的汪意力就会长时间地集中在课业上了。

    一些孩子上课爱发言,但涉及写作业、抄课文等则会出现注意力不集中,出现拖拖拉拉的现象:他们的注意力分散与书写有关。这是因为视觉分排力和视觉广度及精细肌肉动作能力落后,不足以应付大量抄写任务。也就是“视动统合能力落后”,需进行一些专项的小训练加以调整。

    感觉动作能力的落后:比如,有的孩子已经上小学了,但仍然不会翻滚,不会接、抛球,不敢走平衡木,更不会跳绳,不会别方向。由于身体本体感觉的混乱,外界的物理世界也是混乱无序的。更重要的是,这种动作功能的落后,妨碍了他们从外部世界中提取有用的感觉信息,许多感觉信息未能传达到大脑,从而出现视而不见、听而不闻的现象。

    被其他事物所吸引:孩子上课注意力不集中也可能是在上课的时侯看见了其他一些新颖的东西,然后注意力被吸引过去。

提示

    孩子的注意カ不集中是一种表面现象,是由多种原因造成的。请认真观察孩子的生活习惯,爱好,脾气等。才能对症下药。人的注意有“有意汪意”与“无意汪意”之分。人在幼年时期以无意注意为主,随着年龄增长有意注意才逐渐发展完善,因此给孩子看电视要有一定的时间限制,要

选择适合儿童看的节目。